quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

ENSINAR COM CRIATIVIDADE

Desde o início da semana, as aulas tem tido um "Q" especial. É CARNAVAL!!!
Montamos um projeto onde cada Ano trabalhou uma Marchinha e o texto foi desmembrado para o estudo da Língua Portuguesa. As professoras levaram a música para a sala de aula e cada uma trabalhou a sua maneira criativamente. As crianças adoraram e estão animadas para curtir a maior festa cultural da nossa cidade.
Confiram as fotos dos nossos murais!

Abaixo a relação das Marchinhas trabalhadas:
EI 21 - O Pirulito
EI 22 - Allah la ô
EI 11 e 12 - Pirata da Perna de Pau
1101 e 1102 - Mamãe eu quero
1201 - Pierrot Apaixonado
1202 -  Jardineira
1301 e 1302 - Cidade Maravilhosa
1401 - Taí
1402 - Marcha do Remador
1501 e 1502 - Máscara Negra
1601 e 1602 - Está chegando a hora


EI 11 e EI 12 - Pirata da Perna de Pau

Professora Márcia

EI 21 - O Pirulito - Professora Ana Paula

EI 22 - Allah lá ô! - Professora Leila Letícia



Turma 1101 e 1102 - Mamãe eu quero


Professoras Martha e Osvaldice

1201 - Pierrot Apaixonado - Profª Fátima 

1202 - A Jardineira- Professora Andréa


1301 e 1302 - Cidade Maravilhosa - Profª Tania


1401 - Pra você gostar de mim - Profª Leila Letícia



 
1402 - Marcha do Remador - Professora Luisa


1501 e 1502 - Máscara Negra - Profª Rosa



1601 e 1602 - Está chegando a hora - Profª Margarete

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014

É FATO E NÃO DESCULPA!


Excesso de trabalho, indisciplina em sala de aula, pressão sobre índices, violência, demandas de pais de alunos, bombardeio de informações, desgaste físico e, principalmente, a falta de reconhecimento de sua atividade são algumas das causas de estresse, ansiedade e depressão que vêm acometendo 50% dos docentes brasileiros. A falta da participação da família e de outros aspectos que estão citados no texto da Revista Educação,que você pode ler na íntegra clicando AQUI, ilustram uma realidade que sabemos que está bem presente em todas as escolas sejam elas públicas ou privadas.
Isso é fato!

Mas o que podemos fazer para reverter esse cenário?

Desistir jamais! Que tal pensar em transformar? 
"Vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois." Conhecem essa música?!
Então... Vamos chamar os responsáveis também. Que tal?!
Afinal de contas, quantas vezes você já se viu repetindo essas frases abaixo?

 "A gente deixa de fazer o trabalho para ficar chamando a atenção de aluno para tirar o pé da cadeira e para fazer silêncio. Isso os pais deveriam ensinar"  

"Nas reuniões, os pais dos alunos que não têm problemas aparecem; os que têm, raramente vão." 
"As crianças estão muito mal-educadas.”  

Várias vezes com certeza! Acertei?

Mas para falar dos aspectos externos necessitamos de uma auto análise também não é mesmo?

Como está o seu envolvimento e comprometimento logo nesse início do ano?!

Já se deixou conhecer todos os seus alunos?
E os pais? Já se aproximou e conversou com todos ?
Se interessou pela particularidade de cada um?
Voltou ao trabalho com todo gás ou ainda está se lamentando com os acontecimentos que o entristeceram e desmotivaram no ano passado?

E vocês, responsáveis?

Vamos avaliar o quanto você está compromissado com a educação de seu filho(a)?
Mãos à obra!
Você sabe o nome da professora de seu filho(a)?
O ano e a turma que ele(a) está?
No ano passado esteve presente a todas as reuniões?
Já perguntou ao seu filho(a) o que ele está achando da escola e professor nesse inicio de ano?
Quantas vezes você senta para ver o caderno do seu filho?
Quantas palavras de incentivo você troca com o professor de seu filho(a) sobre o trabalho?

Essas e outras várias perguntas podem refletir a importância que você dá a escola na vida de seu filho.

E aí? Como foi seu resultado? Disse sim a tudo? Acha que pode melhorar?
Então, vamos nos unir?
Vamos construir uma escola humanitária onde os direitos e deveres caibam para todos?
Fica aqui a reflexão...
Um ótimo ano para todos!

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

EDUCAÇÃO: UM COMPROMISSO

HOJE TEVE PROERD!

O PROERD - Programa Educacional de Resistência às Drogas consiste num esforço cooperativo da Polícia Militar, Escola e Família, visando através de atividades educacionais em sala de aula, prevenir o abuso de drogas e a prática de atos de violência entre estudantes do Ensino Fundamental no país.     

O Programa, que é um plano de estudos organizado, é desenvolvido com auxílio de material didático, que oferece estratégias preventivas para a comunidade escolar e potencializa a participação da família no contexto escolar e no convívio social.          

O Programa possibilita à Escola complementar seu projeto pedagógico, segundo o que prescreve a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em seu artigo 2º:                   

“Art. 2º - A educação, dever da família e do estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”

O PROERD tem o compromisso de complementar o Projeto Pedagógico das Unidades de Ensino, realizando uma abordagem eclética, combinando os aspectos positivos dos diversos programas de prevenção. Com o conteúdo baseado no modelo da educação afetiva, o cerne da filosofia do PROERD está na previsão do aprendizado cumulativo, ou seja, através de um Plano de Estudos seqüencial e que promova o conhecimento acumulado, utilizando-se de Aulas interativo-expositivas, Dinâmicas de grupo, Grupos cooperativos, Demonstração por dramatização, Resolução de exercícios (individuais e em grupos).

Acreditamos que esse Projeto aliado ao PPP de nossa Unidade Escolar, “Para que a escola nos dê cidadãos”, venha complementar e auxiliar bastante os subprojetos que serão trabalhados no decorrer do ano, cujo serão apresentados temas variados que vão desde a questão da cidadania como também a fraternidade.

Entendemos que a função da escola de hoje vai além das portas fechadas. É demais importante conhecer a comunidade que a escola está inserida, o comportamento dos que nela habitam, os hábitos, valores e necessidades.

É a Escola Gastão Monteiro Moutinho em busca de alternativas e estratégias para o alcance uma educação como um todo.


Policial Thaís Teixeira apresentando o projeto na turma 1501

Policial Thaís Teixeira apresentando o projeto na turma 1501

Policial Thaís Teixeira apresentando o projeto na turma 1501

segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014

REUNIÃO ESCOLA DE PAIS - EI

No sábado, dia 15 de fevereiro realizamos a primeira reunião da Educação Infantil.
Essas reuniões tem o título "Escola de Pais", mas nossa realidade foi bem diferente.
A escola estava aberta, as professoras disponíveis, o material preparado, mas o público foi bem aquém ao que esperávamos.
Com o intuito de sensibilização, agradecemos imensamente os pais que estiveram presentes e convidar a todos para cada vez mais se integrarem à escola que seus filhos estudam.
Fica aqui o registro de tristeza com o resultado.

Queremos acreditar que esse cenário vai mudar e que no decorrer do ano, a realidade se modifique.
Responsável, contamos com a sua participação!






Abaixo, quadros com a relação de nomes dos responsáveis presentes e quantitativo de cada turma.





terça-feira, 11 de fevereiro de 2014

PROJETO ACOLHIMENTO E CONHECIMENTO



Já no primeiro dia de aula iniciamos o projeto de "Acolhimento e conhecimento". 
Sabemos que muitos alunos permanecem e seguem em uma escola durante toda Educação Fundamental, ora necessitando trocar apenas por uma questão de continuidade e mudança de segmento. Porém, a volta às aulas sempre desperta uma curiosidade para todos os envolvidos; sejam crianças, responsáveis ou professores, todos, sem exceção, ficam na expectativa do que virá.

Nasce aí, a necessidade de no período inicial do ano letivo, o contato e a proximidade entre professor-aluno-responsável, se estreitar. Como o objetivo do mês inicial de aula é a diagnose, professor e aluno se observam, se relacionam, se analisam, se ouvem com atenção e já se inicia aí uma relação onde o conhecimento será construído e aprimorado. Nos primeiros contatos é possível perceber o professor mais afetuoso, o mais durão, a criança mais atenta, a mais prestativa, a mais inquieta, enfim, o trabalho já começa!

Por isso, pais e responsáveis, a presença de vocês se torna cada vez mais importante na escola. A participação diária ao olhar um caderno, ao ver a agenda, ao perguntar para seu filho (a) como foi o dia, se tem dever de casa e ainda vamos além; a importância de estarmos todos alinhados como um todo para a formação de um indivíduo capaz de refletir, se posicionar e ir à luta.
O convite ao conhecimento e participação está feito não só com esse projeto, mas também nos ajudando a exercer o Projeto Político Pedagógico da escola que é: "Para que a escola nos dê cidadãos", dando continuidade em casa. 

Aproveitem esse período de duração do projeto passando para o professor de seu filho(a) qualquer particularidade, dificuldade e histórico. 
Nós da Gastão Monteiro Moutinho estamos colaborando para um ano letivo produtivo.
Participe você também!

segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

VOLTA AO TRABALHO


É tempo de volta às aulas!
Professores retornam para escola e colocar a mão na massa. Opa! Massa, papel, tinta, EVA, tesoura, cola e outros materiais específicos para os que trabalham com arte. A arte de educar!
É tempo de saber qual turma irá pegar, quais serão os seus alunos, planejar atividades para a semana de aula, conhecer cada particularidade, diagnosticar conhecimentos, aproximar a relação professor-aluno; enfim... é tempo de voltar e começar tudo de novo. Que benção poder poder fazer diferente a cada dia! Ser responsável pelo ensino e crescimento intelectual de uma pessoa. Bonito isso não?! 
Mão à obra! O ano letivo começou! Que todo professor tenha seu trabalho respeitado.
Um grande abraço a todos!